Brouillard mental, lenteur, oublis qui s'installent après un Covid long : ce n'est ni de la paresse ni "dans la tête". Comment objectiver ces troubles cognitifs et bâtir une vraie stratégie de remédiation ?
Notes instables, devoirs interminables, fatigue chronique : derrière l'ado qu'on dit "pas motivé", il y a souvent une charge cognitive qui explose. Comment repérer ces signaux et quand envisager un bilan neuropsychologique ?
Oublis de rendez-vous, mots sur le bout de la langue, peur d'Alzheimer : comment distinguer un vieillissement normal d'un vrai trouble de la mémoire, et quand envisager un bilan neuropsychologique après 60 ans ?
Dans un environnement professionnel où la rapidité, la flexibilité et la polyvalence sont devenues la norme, l'attention occupe une place centrale. Or, de nombreux salariés ou indépendants rencontrent des difficultés attentionnelles qui perturbent leur efficacité, leur bien-être et leur équilibre de vie.
La neuropsychologie est une spécialité de la psychologie qui étudie les fonctions supérieures (langage, mémoire, attention, etc…) et leur rapport avec les structures cérébrales. Le rôle du neuropsychologue est d'évaluer, comprendre et accompagner les personnes qui rencontrent des difficultés cognitives.
À l’école, la mémoire est sollicitée en permanence : retenir une consigne, apprendre une leçon, se rappeler d’un exercice déjà fait, restituer ses connaissances lors d’un contrôle. Pourtant, certains enfants ou adolescents rencontrent de véritables difficultés mnésiques qui perturbent leur apprentissage et leur confiance en eux.
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